presentations

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2009
Balzer, L. & Beywl, W. (2009). Evaluation in der (beruflichen) Bildung: Verbreitete Irrtümer, ignorierte Erfolgsbedingungen und mögliche Korrekturen. Vortrag in der Session „Gesellschaftliche Implikationen der Evaluation Beruflicher Bildung des AK Berufliche Bildung“ auf der 12. Jahrestagung „Evaluation und Gesellschaft“ der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation, 08.10.2009, Münster/Deutschland.
Meyerhof, E., Ricken, G., Fritz A. & Balzer, L. (2009). Wie viel Spaß macht ein Test? - Gestaltung eines Testverfahrens zur Erfassung mathematischer Kompetenzen im Vorschulalter. Posterbeitrag auf der 19. Tagung "Dialog der Generationen" der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 15.09.2009. Hildesheim/Deutschland.
Fritz, A., Ricken, G. & Balzer, L. (2009). Modell zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen im Vor- und frühen Grundschulalter. Vortrag in der Arbeitsgruppe "Diagnose und Förderung von Rechenkenntnissen im Vor- und Grundschulalter“ auf der 12. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 08.09.2009, Saarbrücken/Deutschland.
Ricken, G., Fritz, A. & Balzer, L. (2009). Testverfahren zur Erfassung mathematischer Kompetenzen im Vor- und frühen Grundschulalter. Vortrag in der Arbeitsgruppe "Diagnose und Förderung von Rechenkenntnissen im Vor- und Grundschulalter“ auf der 12. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 08.09.2009, Saarbrücken/Deutschland.
Ricken, G., Fritz, A., Balzer, L. & Thiel, O. (2009). Validierung eines Modells zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen im Vorschulalter. Vortrag in der Arbeitsgruppe "Entwicklung numerischer und mathematischer Kompetenzen im Vorschul- und Schulalter“ auf der 12. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 07.09.2009, Saarbrücken/Deutschland.
Meyerhof, E., Ricken, G., Fritz, A. & Balzer, L. (2009). Validierung eines Verfahrens zur Erfassung mathematischer Kompetenzen im Vorschulalter. Posterbeitrag auf der 12. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 07.09.2009, Saarbrücken/Deutschland.
Balzer, L. (2009). How to help young people at risk entering the world of work: The project LIFT. Presentation at the “Interdisciplinary Congress on Research in Vocational Education and Training”, Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training, 26.03.2009, Zollikofen/Switzerland.

2008
Fritz-Stratmann, A., Ricken, G. & Balzer, L. (2008). Qualitative levels as basis for an arithmetic achievement test for children. Presentation at the symposium “Components of arithmetic skills: Their diagnosis, prediction and use in remedial education” at the XXIX International Congress of Psychology (ICP), 21.07.2008, Berlin/Germany.
Fritz-Stratmann, A., Ricken, G. & Balzer, L. (2008). A Developmental Model as Basis for an Arithmetic Achievement Test for Preschool-children. Presentation at the symposium “Number processing and developmental dyscalculia” at the British Dyslexia Association (BDA) International Conference, 28.03.2008, Harrogate/United Kingdom.

2007
Ricken, G., Fritz, A. & Balzer, L. (2007). A Developmental Model as Basis for an Arithmetic Achievement Test for Children. Presentation at the 4th Nordic Research Conference on Special Needs Education in Mathematics, 07.11.2007, Vaasa/Finland.
Balzer, L. (2007). Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? Vortrag am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), 07.09.2007, Kreuzlingen/Schweiz.
Schmied, T. & Balzer, L. (2007). Response shift bias in mechanical training. Paper presented at the 12th Biennial Conference "Developing Potentials for learning" of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 30.08.2007, Budapest/Hungary.
Balzer, L., Frey, A. & Scharnhorst, U. (2007). Diagnosis of specialised, social, cognitive and personal competencies in mechanical training - a theoretical and empirical model. Poster presented at the 12th Biennial Conference "Developing Potentials for learning" of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 30.08.2007, Budapest/Hungary.
Balzer, L. & Frey, A. (2007). Diagnose von Fach-, Sozial-, Methoden- und Personalkompetenzen: ein theoretisches und empirisches Modell. Vortrag im Vortragsband "Empirische Lehr-Lernforschung" auf der Frühjahrstagung „Modernisierung der Berufsbildung“ der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 06.03.2007, Zürich/Schweiz.
Nägele, C., Balzer L. & Frey, A. (2007). Kompetenzen und Kompetenzdiagnostik: Eine Forschungsagenda. Vortrag am Forschungskolloquium des Pädagogischen Ausbildungszentrums (NMS) der Pädagogischen Hochschule Bern, 22.02.2007, Bern/Schweiz.

2006

Balzer, L. & Frey, A. (2006). Diagnosis of Competencies - some theoretical and empirical results. Presentation at the Board Member's Meeting of the Leading House "Quality of Vocational Education", 18.09.2006, Fribourg/Switzerland.
Balzer, L. (2006). What does a successful evaluation project need? Presentation at the European Conference on Educational Research, 15.09.2006, Geneve/Switzerland.
Leist, W., Arn, C. & Balzer, L. (2006). PEXonline - Online-Einführungskurs für Expertinnen und Experten in Qualifikationsverfahren der beruflichen Grundbildung. Vortrag im berufspädagogischen Kolloquium des Schweizerischen Instituts für Berufspädagogik (SIBP), 22.08.2006, Zollikofen/Schweiz.

2005
Fritz-Stratmann, A., Balzer, L., Ricken, G. & Jäger, R.S. (2005). Schwache Jungen - schwächere Mädchen? Eine Analyse von Mathematik-Leistungsdaten eines kompletten Schülerjahrgangs der achten Klassenstufe. Vortrag in der Arbeitsgruppe "Mathematische Kompetenzen im Vorschul- und Schulalter" auf der 10. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 28.09.2005, Halle (Saale)/Deutschland.
Balzer, L. & Frey, A. (2005). Diagnose von fachlichen, sozialen, methodischen und personalen Kompetenzen in der betrieblichen Grundausbildung. Vortrag im Symposium "Qualitätsmerkmale und ihre Wirkung in der betrieblichen Berufsbildung" auf der Herbsttagung der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 21.09.2005, Salzburg/Österreich.
Balzer, L. & Frey, A. (2005). Diagnosis of Competencies - The Questionnaire fsmpK. Presentation at the Board Member's Meeting of the Leading House “Quality of Vocational Education”, 05.07.2005, Fribourg/Switzerland.
Balzer, L. (2005). Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich?. Eingeladener Vortrag auf dem Workshop 2005 "Vom Wissen zum Handeln: Evaluation im Spiegel ihrer Nutzung" des Arbeitskreises Strukturpolitik der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), 21.06.2005, Magdeburg/Deutschland.
Balzer, L. (2005). Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich?. Disputation im Rahmen des Promotionsverfahrens vor dem Fachbereich Psychologie der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 29.03.2005, Landau/Deutschland.

2004
Balzer, L. (2004). Die Sicht der Auftraggeber bei der Auftragsvergabe von Evaluationsprojekten. Eingeladenes Impulsreferat im Workshop "Professionalisierung und Vergabekriterien für Evaluationsprojekte" auf der 7. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), 12.11.04, Wien/Österreich.
Balzer, L. (2004). Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich?. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 04.10.2004, Dortmund/Deutschland.
Balzer, L. (2004). What does a successful evaluation project need?. Paper presented at the 6th conference of the European Evaluation Society (EES), 30.09.2004, Berlin/Germany.
Balzer, L., Jäger, R.S., Ricken, G. & Fritz-Stratmann, A. (2004). Der Rechenschwäche auf der Spur - eine Analyse von Mathematik-Leistungsdaten eines kompletten Schülerjahrganges der achten Klassenstufe. Vortrag im Panel "Mathematische Verstehensdefizite" auf der 2. Göttinger Fachtagung für empirische Unterrichts- und Schulforschung, 11.06.2004, Göttingen/Deutschland.
Balzer, L. (2004). Die Nutzung des Internet im Rahmen einer Delphi-Studie. Vortrag in der Session "Methodeneffekte" auf der 6. German Online Research (GOR) der Deutschen Gesellschaft für Online-Forschung (DGOF), 31.03.2004, Duisburg/Deutschland.

2003
Balzer, L. & Frey, A. (2003). Der Beurteilungsbogen smk - ein Messverfahren für die Diagnose von sozialen und methodischen Kompetenzen von Auszubildenden. Vortrag im Forum "Kompetenzen und Kompetenzmessung" auf der Herbsttagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 29.09.2003, Erfurt/Deutschland.
Balzer, L. & Nenniger, P. (2003). Zur Vergleichbarkeit von Kompetenzmassen in unterschiedlichen Ausbildungsberufen. Vortrag in der Arbeitsgruppe "Förderung von Lernkompetenzen" auf der 9. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 24.09.2003, Bielefeld/Deutschland.
Balzer, L., Frey, A. & Nenniger, P. (2003). Development of expectancies, motivation and competence: About the moderating role of the research perspective on validity. Presentation at the symposium "Fluid validity: On the empirical foundation of the dynamic aspect in interactions between cognitive and motivational variables" at the 10th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 27.08.2003, Padova/Italy.
Jäger, R.S. & Balzer, L. (2003). Eine differenzierte Betrachtung der mathematischen Fachleistung eines gesamten Schülerjahrganges. Vortrag im Panel "Differenzierung und Förderung mathematischer Leistung" auf der 1. Göttinger Fachtagung für empirische Unterrichts- und Schulforschung, 13.06.2003, Göttingen/Deutschland.
Frey, A., Balzer, L. & Nenniger, P. (2003). Kompetenzentwicklung und deren Determinanten in der kaufmännischen Erstausbildung. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) & Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 18.03.2003, Frankfurt am Main/Deutschland.

2002
Balzer, L., Frey, A. & Nenniger, P. (2002). Die Reform der kaufmännischen Grundausbildung und ihre Konsequenzen für die Lehrerbildung. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 16.09.2002, Karlsruhe/Deutschland.
Balzer, L. & Frey, A. (2002). Kompetenzentwicklung und deren Determinanten in der kaufmännischen Erstausbildung. Vortrag auf dem Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der 15. internationalen Tagung der Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education en Europe (ADMEE), 06.09.2002, Lausanne/Schweiz.
Bodensohn, R., Frey, A. & Balzer, L. (2002). Projekt VERBAL - Entwicklung von Handlungskompetenzen im Medium schulpraktischer Studien. Vortrag im Forschungskolloquium der Institute für Allgemeine Didaktik und für Pädagogik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 09.07.2002, Landau/Deutschland.

2001
Jäger, T. & Balzer, L. (2001). VISIONARY (Violence In Schools - Intelligence On The Net Archives Of Resources For Youngsters) - An European information and communication platform on violence in school. Presentation at the congress "indiscipline and violence in school" of the Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), 24.11.2001, Lisbon/Portugal.
Jäger, R.S. & Balzer, L. (2001). TIMSS und MARKUS: ein Vergleich. Vortrag in der Arbeitsgruppe "MARKUS: Mathematikgesamterhebung Rheinland-Pfalz: Implementation, Rückmeldung und Ergebnisse" auf der 8. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 18.09.2001, Landau/Deutschland.
Balzer, L. & Jäger, R.S. (2001). Mathematikleistungen in MARKUS im Vergleich - Bildungsgang- und Geschlechtervergleich. Vortrag in der Arbeitsgruppe "MARKUS: Mathematikgesamterhebung Rheinland-Pfalz: Implementation, Rückmeldung und Ergebnisse" auf der 8. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 18.09.2001, Landau/Deutschland.
Balzer, L., Frey, A. & Nenniger, P. (2001). Evaluation der Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz - Design und erste Ergebnisse. Posterbeitrag auf der 8. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 17.09.2001, Landau/Deutschland.
Wosnitza, S.M., Balzer, L. & Jäger, R.S. (2001). Learning how to learn via internet: Individual user-profiles. Poster presented at the 9th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 30.08.2001, Fribourg/Switzerland.
Balzer, L. (2001). Evaluation der Reform der kaufmännischen Grundausbildung. Design und erste Ergebnisse. Vortrag im berufspädagogischen Kolloquium des Schweizerischen Instituts für Berufspädagogik (SIBP), 22.03.2001, Zollikofen/Schweiz.
Frey, A. & Balzer, L. (2001). Evaluation des Pilotversuchs zur 'Reform der kaufmännischen Grundausbildung' in der Schweiz. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) & Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 20.03.2001, Bamberg/Deutschland.
Balzer, L. (2001). Instrumente der Evaluation der Reform der kaufmännischen Grundausbildung. Vortrag im Forschungskolloquium des Schweizerischen Instituts für Berufspädagogik (SIBP), 27.02.2001, Zollikofen/Schweiz.

2000
Jäger, R.S. & Balzer, L. (2000). Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen (Schülerleistungen), Unterrichtsmerkmale, Schulkontext (MARKUS). Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für die Didaktik der Mathematik, 02.12.2000, Kassel/Deutschland.
Renold, U., Nenniger, P., Balzer, L. & Frey, A. (2000). Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz. Posterbeitrag beim Kongress "Die Bildungswissenschaften: Geschichte, Stand, Perspektiven" der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), 21.09.2000, Genf/Schweiz.
Frey, A. & Balzer, L. (2000). Methoden- und Sozialkompetenzen - ein Testverfahren. Vortrag im Forschungskolloquium des Zentrums für empirische pädagogische Forschung - Universität Koblenz-Landau, Abteilung Landau, 24.05.2000, Landau/Deutschland.
Balzer, L. & Frey, A. (2000). Evaluation des Pilotversuchs zur 'Reform der kaufmännischen Grundausbildung' in der Schweiz. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), 09.03.2000, Bremen/Deutschland.

1999
Jäger, R.S. & Balzer, L. (1999). Qualitätskontrolle in Bildung und Erziehung sowie methodische Zugänge: Multiple Matrix Sampling. Vortrag im Forschungskolloquium des Zentrums für empirische pädagogische Forschung - Universität Koblenz-Landau, Abteilung Landau, 19.05.1999, Landau/Deutschland.

1998
Schrader, F.-W., Helmke, A., Balzer, L. & Schrothe, S. (1998). Veränderungen des Fähigkeitsselbstkonzepts im Studium. Posterbeitrag beim Jahreskongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 27.09.-01.10.1998, Dresden/Deutschland.

1997
Balzer, L. & Bannert, M. (1997). Der Erfolg von EDV-Seminaren: Eine Evaluation von Computerkursen einer Volkshochschule. Posterbeitrag auf der 6. Fachtagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 29.09.-01.10.1997, Frankfurt am Main/Deutschland.